Cognizione (A.A. 2014-15)

Anno accademico 2014/2015

Obiettivi formativi del modulo

Il corso presenta i principali modelli teorici dei processi cognitivi con particolare riferimento ai modelli attuali che sottolineano come la cognizione dipenda dall'interazione tra la mente, il proprio corpo e l'ambiente sociale. Sarà analizzato in particolare il contributo del sistema sensomotorio all'attenzione, ai concetti e al linguaggio.

Risultati dell'apprendimento

1. Conoscenza e capacità di comprensione. Gli studenti dovranno raggiungere una buona conoscenza dei modelli teorici della cognizione come guida alla ricerca di base e applicata.

2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Gli studenti dovranno essere in grado di utilizzare le conoscenze acquisite per descrivere e interpretare i risultati presenti nella letteratura scientifica.

3. Autonomia di giudizio. Gli studenti dovranno sviluppare capacità critica e autonomia di giudizio rispetto alla descrizione e interpretazione di dati scientifici.

4. Abilità comunicative. Gli studenti dovranno essere in grado di comunicare, sia oralmente che in forma scritta, le premesse teoriche e i risultati di un lavoro scientifico sui temi trattati.

5. Capacità di apprendimento. Gli studenti dovranno essere in grado di apprendere ad utilizzare i modelli proposti nell'interpretazione dei risultati presenti nella letteratura scientifica.

Note

Modalità di verifica e regole di esame: Presentazione e discussione dell'articolo scientifico scelto. Esame orale sui libri di testo.

Programma

L'indagine dei processi cognitivi: storia e metodi. L'approccio cognitivista. Cognizione embodied e grounded. Cognizione sociale. Attenzione, percezione e sistema motorio. Memoria, rappresentazione e conoscenza. Linguaggio e azione.

Testi consigliati e bibliografia

Cubelli, R. e Job, R. (a cura di), 2012. Psicologia dei processi cognitivi. Roma, Carocci.

Nicoletti, R., Lavadas, E. e Tabossi, P. (a cura di), 2008. Attenzione e cognizione. Bologna, Il Mulino.

Borghi, A. e Caruana, F. ( a cura di), 2/2011. Cognizione sociale, Sistemi Intelligenti, Il Mulino.

Un articolo scientifico in lingua inglese a scelta tra una serie di articoli che saranno resi disponibili dal docente.